هڪ اڌ سال جو ٻار نه ٿو ڳالهائي
قد يشعر الآباء والأمهات بالقلق عندما يجدون أن طفلهم البالغ من العمر سنة ونصف لا يتحدث بعد.
قد يكون الأمر مثيرًا للإحباط والقلق، لكن يجب أن تعلموا أنه هناك عدة أسباب لعدم بدء الكلام في هذا العمر.
فيما يلي قائمة تضم أسبابًا محتملة لعدم تطوير اللغة قد يواجهها طفلكم:
- ٻوليءَ جي ترقيءَ جي صلاحيت ۾ دير: ڏيڍ سال جي عمر ۾ ڳالهائڻ شروع نه ڪرڻ کي عام سمجهيو ويندو آهي، ڇاڪاڻ ته ڪجهه ٻارن کي ٻوليءَ جي ترقي ۽ ڳالهائڻ ۾ دير ٿيندي آهي.
- ڪميونيڪيشن کي منهن ڏيڻ ۾ مسئلا: ٻار ۽ ٻين جي وچ ۾ رابطي ۾ مسئلا ٿي سگهن ٿا، ڇو ته ٻار کي ٻين پاران استعمال ڪيل لفظن ۽ جملن کي سمجهڻ ۽ سمجهڻ ڏکيو ٿي سگهي ٿو.
- غير زباني ضرورتن جي اطمينان: ڪڏهن ڪڏهن، ٻارن وٽ ڳالهائڻ جي ضرورت کان سواءِ پنهنجي ضرورتن ۽ خواهشن جو اظهار ڪرڻ جا ٻيا طريقا هوندا آهن.
اهي گفتگو ڪرڻ لاءِ غير زباني حرڪت يا جملا استعمال ڪري سگھن ٿا. - لساني ماحول: سندس چوڌاري لساني ماحول ئي ٻوليءَ جي ترقيءَ جو سبب ٿي سگهي ٿو.
مثال طور، جيڪڏهن گهر ۾ يا اسڪول ۾ ڪا ٻي ٻولي استعمال ٿئي ٿي، ته ٻار پريشان ٿي سگهي ٿو ۽ ٻولي جلدي سکڻ ۾ ناڪام ٿي سگهي ٿو. - ڪميونيڪيشن جون خرابيون: توهان جي ٻار کي ڪميونيڪيشن جون خرابيون ٿي سگهن ٿيون جهڙوڪ آٽزم اسپيڪٽرم ڊس آرڈر، ٻولي جي خرابي، يا سکڻ ۾ مشڪلاتون، ۽ اهي خرابيون هن جي ٻولي جي ترقي کي متاثر ڪري سگهن ٿيون.
إذا واجهتم هذه المشكلة، من الأفضل أن تستشيروا طبيب الأطفال أو أخصائي النطق والتخاطب.
يمكنهم تقديم التوجيه والأدوات اللازمة لمساعدة طفلك في تطوير اللغة وتحسين مهارات التواصل.
قد يشمل ذلك جلسات علاج النطق والتخاطب أو الأنشطة التي يمكن أن تعزز التواصل اللفظي.
لا تنسوا أن تتبعوا النمط العام لتطور اللغة عند الأطفال في هذا العمر، وأن تكونوا داعمين ومشجعين لطفلكم.
ستتطور مهارات اللغة لديه مع الوقت والممارسة، ومن المهم أن تبقوا متفهمين وصبورين خلال هذه المرحلة الحرجة في تطور اللغة.
ٻار کي ڳالهائڻ ۾ مدد ڏيڻ ۾ ماء جو ڪردار
تلعب الأم دورًا حاسمًا في تطور الكلام واللغة لدى طفلها، فهي المدربة الأولى التي يتعلم الطفل منها كيفية التعبير عن ذاته والتواصل مع الآخرين.
إليكم بعض الأدوار التي تقوم بها الأم والتي تساعد طفلها على الكلام:
- اندروني رابطي: ماء پنهنجي ٻار سان گهڻو وقت گذاريندو آهي، ۽ اهو انهن جي وچ ۾ رابطي کي وڌائيندو آهي.
ماءُ ٻار کان سادو سوال پڇي ٿي ۽ کيس جواب ڏيڻ لاءِ همٿائي ٿي.
اهي سوال ٿي سگهن ٿا: "توهان جو ڏينهن ڪيئن رهيو؟" يا "توهان اڄ ڇا کيڏيو؟" اهو ٻار کي ڳالهائڻ جي مشق ڪرڻ جو موقعو ڏئي ٿو ۽ هن وٽ موجود لفظ استعمال ڪري ٿو. - فعال ٻڌڻ: ماءُ کان فعال ٻڌڻ ٻار ۾ تقرير کي متحرڪ ڪرڻ جو هڪ اهم عنصر سمجهيو ويندو آهي.
جڏهن ڪو ٻار ڳالهائڻ يا پيغام ڏيڻ جي ڪوشش ڪري ٿو، ماء کي حقيقي دلچسپي ڏيکارڻ گهرجي ۽ کيس جاري رکڻ لاء حوصلا افزائي ڪرڻ گهرجي، سادو تبصرو پيش ڪندي جيڪي هن جي ڪوششن جي ساراهه ڪن ٿا. - لساني ماحول کي هٿي وٺرائڻ: ماءُ ٻار کي پنهنجي آس پاس جي ٻولي سان روشناس ڪرائڻ ۾ اهم ڪردار ادا ڪري ٿي.
ماءُ لفظن کي وڌائڻ ۽ ٻار جي ڳالهائڻ جي صلاحيتن کي وڌائڻ لاءِ ڪتاب ۽ تصويري ڪهاڻيون استعمال ڪري سگهي ٿي.
انهي سان گڏ، اهي انهن جي چوڌاري شين کي نمايان ڪري سگهن ٿا ۽ انهن کي مناسب لفظن سان نالا ڪري سگهن ٿا جڏهن ٻار سان راند ۽ گفتگو ڪندي. - تجربي لاءِ موقعا فراهم ڪرڻ: ماءُ تجربو ۽ لساني رابطي لاءِ موقعا فراهم ڪري سگهي ٿي، جيئن ٻار کان پڇڻ لاءِ هن کي ڪنڊرگارٽن ۾ پنهنجي ڏينهن جي باري ۾ ٻڌايو، يا کيس نئين شين بابت پڇا ڳاڇا ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪرڻ.
ان کان علاوه، ماء سرگرمين ۾ حصو وٺي سگھي ٿي جيڪا ٻولي رابطي کي متحرڪ ڪري ٿي، جهڙوڪ حصيداري ڪهاڻي پڙهڻ ۽ لفظ رانديون. - حوصلا افزائي ۽ مثبتيت: ماءُ کي لازمي طور تي ٻار جي حمايت ۽ حوصلا افزائي ڪرڻ گهرجي جڏهن هو ڳالهائڻ سکي رهيو آهي.
جڏهن ٻار هڪ نئون جملو ٺاهڻ يا نئون لفظ استعمال ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو ته هن کي مثبتيت ۽ حوصلا افزائي ڪرڻ گهرجي.
هن قسم جي حوصلا افزائي ٻار جي خود اعتمادي کي وڌائيندو ۽ کيس ڳالهائڻ سکڻ ۾ ڪوششون جاري رکڻ جي حوصلا افزائي ڪندو.
باختصار، تلعب الأم دورًا حاسمًا في تطوير قدرات الكلام واللغة لدى طفلها.
باستخدام التواصل الحميم والاستماع الفعّال وإثراء البيئة اللغوية وتوفير الفرص للتجربة وتقديم التشجيع، يمكن للأم أن تساعد طفلها في اكتساب مهارات الكلام بثقة وفاعلية.
ٻار جي تقرير ڪيتري دير تائين آهي؟
إنه من الصعب تحديد زمن محدد لتأخر نطق الطفل، حيث يختلف الأطفال في وتيرة تطورهم اللغوي.
ومع ذلك، إذا كان الطفل عمره بين ١-٢ سنة ولا يستطيع إنتاج أصوات مفردة أو التعبير بوضوح عن رغباته أو احتياجاته، فقد يكون هناك اشتباه في وجود تأخر في نطقه.
XNUMX.
ما هي الأسباب المحتملة لتأخر نطق الطفل؟
ٻار جي دير سان ڳالهائڻ جا ڪيترائي ممڪن سبب آهن، جن ۾ شامل آهن:
- عام ترقي ۾ دير: ٻار کي ٻين علائقن ۾ دير ٿي سگهي ٿي جهڙوڪ سٺي موٽر صلاحيتن يا سماجي همدردي، ۽ اهو هن جي لساني صلاحيتن جي ترقي کي متاثر ڪري سگهي ٿو.
- ٻڌڻ ۾ مشڪلاتون: دير سان ٻڌڻ ٻار جي دير سان ڳالهائڻ جو هڪ اهم سبب ٿي سگهي ٿو.
هن کي شايد آواز ٻڌڻ يا سمجهڻ ۾ مشڪل هجي. - سڪون سان لطف اندوز ٿيڻ: ڪي ٻار خاموش هوندا آهن ۽ گفتگو ۾ سرگرم حصو وٺڻ بجاءِ ٻڌڻ ۽ ڏسڻ کي ترجيح ڏيندا آهن، ۽ ان ڪري ڳالهائڻ ۾ دير ٿي سگهي ٿي.
XNUMX.
متى يجب القلق بشأن تأخر نطق الطفل؟
إذا استمر تأخر نطق الطفل دون تحسين ملحوظ بعد عمر السنتين، يجب أن يستشير أولياء الأمور الطبيب أو المختص في تطور الطفل.
يجب أن يتم تقييم الطفل للتحقق من عدم وجود مشاكل صحية أو تأخر في التطور اللغوي.
XNUMX.
كيف يمكن تعزيز تطوير نطق الطفل؟
هناك العديد من الأشياء التي يمكن لأولياء الأمور القيام بها لتعزيز تطوير نطق الطفل.
تشمل بعض الأفكار:
- ٻار کي حوصلا افزائي ڪرڻ لاء زباني رابطي ۽ گفتگو ۾ مشغول ڪرڻ.
- ڪهاڻيون پڙهو، گيت پڙهو ۽ سيکاريندڙ رانديون.
- ٻار سان صاف صاف ڳالهايو ۽ کيس جواب ڏيو.
- لساني مدد فراهم ڪرڻ ۽ ٻار کي صحيح طور تي اظهار ڪرڻ جي رهنمائي ڪرڻ.
في النهاية، يجب أن يعلم الآباء والأمهات أن تأخر نطق الطفل لا يعني بالضرورة وجود مشكلة كبيرة.
إنها مرحلة تطوير طبيعية قد يمر بها العديد من الأطفال.
ومع ذلك، إذا كان هناك أي قلق، فمن الأفضل استشارة الطبيب لتحقيق الاطمئنان والتأكد من عدم وجود أي مشكلات صحية تحتاج إلى التدخل المناسب.
دير سان ڳالهائڻ جون نشانيون ڇا آهن؟
علامات تأخر النطق هي عندما يكون طفلك لا يتحدث بالشكل المتوقع لعمره.
قد يتأخر الأطفال في النطق لأسباب مختلفة، ولكن هناك بعض العلامات التي يمكن أن تساعدك في التعرف على تأخر النطق لدى طفلك.
في هذا القائمة، سنستعرض لك بعض العلامات الشائعة لتأخر النطق:
- ٻار جي تقرير جي جواب ۾ گهٽتائي: والدين شايد نوٽيس ڪري سگھن ٿا ته انهن جو ٻار جواب نٿو ڏئي جڏهن اهي هن سان ڳالهائي رهيا آهن، يا هن جي رابطي جو طريقو واضح ناهي.
- مڪمل جملو نه ٺهڻ: جيڪڏهن توهان محسوس ڪيو ته توهان جو ٻار انفرادي لفظ استعمال ڪري رهيو آهي بجاءِ سمجھڻ وارا جملا ٺاهڻ، اهو ٿي سگهي ٿو تقرير ۾ دير ٿيڻ جو اشارو.
- پچ جي خرابي: توهان جي ٻار کي ڳالهائڻ دوران صحيح ڍنگ قائم ڪرڻ ۾ مشڪل ٿي سگهي ٿي، ۽ ظاهر ٿي سگھي ٿو ته پاڻ کي غير يقيني هجي يا پنهنجو پاڻ کي واضح طور تي ظاهر ڪرڻ جي قابل نه هجي.
- لفظن کي ورجائڻ ۾ مشڪل: توھان جي ٻار کي لفظن کي ورجائڻ ۾ مشڪل ٿي سگھي ٿي، ۽ اھو اشارو ڪري سگھي ٿو ته لفظن جي آوازن کي سکڻ ۽ انھن کي صحيح طريقي سان ٺاھڻ ۾ مشڪل.
- وضاحت جي ضرورت: جيڪڏهن توهان نوٽيس ڪيو ته توهان کي توهان جي ٻار کي سمجهڻ لاءِ هڪ کان وڌيڪ حڪمن کي ورجائڻ جي ضرورت آهي يا توهان کي هن کي چڱي طرح سمجھيل لفظن جي وضاحت ڪرڻ جي ضرورت آهي، اهو شايد تقرير جي دير جي نشاندهي ڪري سگهي ٿو.
- سست تقرير جي ترقي: جيڪڏهن توهان نوٽيس ڪيو ته توهان جو ٻار تقرير جي صلاحيتن کي ترقي ڪرڻ ۾ جلدي ترقي نه ڪري رهيو آهي، اهو شايد دير سان تقرير جي نشاندهي ڪري سگهي ٿي.
- آواز سکڻ ۾ دير: جيڪڏهن توهان محسوس ڪيو ته توهان جي ٻار کي ڪجهه آواز سکڻ ۾ مشڪل آهي ۽ ان جي بدران متبادل آواز استعمال ڪري ٿو، اهو شايد تقرير ۾ دير جي نشاندهي ڪري سگهي ٿو.
مهم جدًا أن تتذكر أن تأخر النطق قد يكون طبيعيًا في بعض الحالات، وقد يكون بسبب تطور طبيعي متأخر.
ومع ذلك، إذا كنت قلقًا بشأن تأخر النطق لطفلك، فمن المهم أن تتشاور مع طبيب الأطفال الخاص به لتقييم الوضع واستشارته بشأن الخطوات التالية.
مان هڪ ٻار سان ڪيئن معاملو ڪندس جيڪو نه ڳالهائيندو آهي؟
التعامل مع الطفل الذي لا يتكلم قد يكون تحدياً صعباً بالنسبة للعديد من الآباء والأمهات.
ومع ذلك، يمكن أن تكون تجربة ممتعة ومفيدة إذا تم اتباع بعض الاستراتيجيات الفعالة.
إليكم قائمة ببعض النصائح للتعامل مع الطفل الذي لا يتكلم:
XNUMX.
الاستماع بتركيز: قم بالاستماع إلى طفلك بإهتمام وتركيز عندما يحاول التواصل معك حتى لو كان بوساطة الحركات أو الأصوات.
اعطه الوقت الكافي للتعبير عن رغباته واحتياجاته.
XNUMX.
التفاعل بالحركات: استخدم لغة الجسد والحركات للتواصل مع طفلك.
يمكنك استخدام الإشارات البسيطة لإظهار التفاعل والدعم.
XNUMX.
تعزيز التواصل الغير كلامي: قد تكون هناك طرق أخرى للتواصل بغير الكلام، مثل استخدام الصور أو الرموز أو العبارات التي يمكن للطفل أن يشير إليها للتعبير عن رغباته واحتياجاته.
XNUMX.
استخدام المقومات المرئية: يساعد استخدام المقومات المرئية مثل الصور والفيديوهات في تعزيز التواصل وتعلم اللغة.
XNUMX.
اللعب التعاوني: جعل اللعب مسلياً وتفاعلياً هو طريقة رائعة لتشجيع الطفل على التواصل.
استخدم لعبة مفضلة لديه وحاول توجيهه للتواصل أثناء اللعب.
XNUMX.
التسجيل والاستعراض: قم بتسجيل الأصوات والحركات التي يقوم بها الطفل واستعرضها معه لتحفيزه على التواصل وتطوير مهاراته اللغوية.
XNUMX.
الاستفادة من الدعم المهني: قد يحتاج الطفل إلى الدعم المهني لتطوير مهاراته اللغوية والتواصلية.
استشر أخصائي النطق والتخاطب للحصول على الاستشارة المناسبة.
التعامل مع الطفل الذي لا يتكلم يتطلب صبر وتفهم.
عندما يتم توفير بيئة داعمة ومحفزة، يمكن للطفل الحصول على الدعم اللازم لتطوير مهاراته اللغوية والتواصلية.
ڪهڙي ويتامين ڳالهائڻ ۾ مدد ڪري ٿي؟
اهو عام آهي ته ڪجهه ماڻهن کي تلفظ ۾ مشڪل آهي، پر ڇا توهان کي خبر آهي ته هڪ خاص وٽامن موجود آهي جيڪو تلفظ کي بهتر ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو؟ هتي جواب آهي: وٽامن بي.
هتي کاڌي جي تفصيلي فهرست آهي جنهن ۾ ويتامين بي شامل آهي جيڪا تقرير جي عمل جي مدد لاء وٺي سگهجي ٿي.
- پالڪ: پالڪ وٽامن بي جو ڀرپور ذريعو آهي، جنهن ۾ فولڪ ايسڊ ۽ بايوٽين شامل آهن.
فولڪ ايسڊ سيل جي واڌ ۽ نروس سسٽم جي ترقي کي فروغ ڏئي ٿو، ۽ بايوٽين جسم ۾ بافتن ۽ عضون جي صحتمند واڌ کي فروغ ڏئي ٿو، بشمول وات، جيڪو تقرير ۾ اهم ڪردار ادا ڪري ٿو. - Avocado: Avocado ۾ وٽامن بي موجود آهي، جيڪو وات، ڏند ۽ زبان جي صحت لاءِ اهم آهي.
اهو صحت مند ڏند ۽ گم کي فروغ ڏيڻ ۾ مدد ڪري ٿو، جنهن جي نتيجي ۾ تقرير کي بهتر بنائڻ ۾ مدد ڪري ٿي. - الأسماك الدهنية: مثل السلمون والتونة والسردين، هذه الأسماك الغنية بالأحماض الدهنية أوميغا 3.
تعتبر الأحماض الدهنية أوميغا 3 عاملاً مهماً في دعم وظيفة الجهاز العصبي والعقل، ومن المعروف أن الجهاز العصبي يلعب دورًا هامًا في النطق. - ڪيلا ۽ ليمو ميوو: ڪيلا ۽ ليمن ميون جهڙوڪ نارنگي ۽ ٽينگرائن ۾ وٽامن بي ۽ فولڪ ايسڊ شامل آهن، جيڪي سيل جي واڌ کي بهتر ڪرڻ ۽ اعصاب سسٽم کي ترقي ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا.
تذكر أن الأطعمة التي ذكرناها مجرد أمثلة للأطعمة التي يحتوي على فيتامين ب.
من الأفضل دائمًا تناول تشكيلة متنوعة من الأطعمة الصحية للمحافظة على صحة الجهاز العصبي والنطق السليم.
ڇا دير سان تقرير آٽزم جو ثبوت آهي؟
تعتبر صعوبة التواصل وتأخر اللغة والنطق من الأعراض الشائعة لدى أطفال التوحد.
ومع ذلك، لا يعني تأخر الكلام بالضرورة وجود التوحد.
فهناك العديد من الأطفال الذين يعانون من تأخر في النطق بدوافع مختلفة، مثل نقص السمع أو ضعف العضلات التي تستخدم في عملية النطق.
من الجيد أن ندرك أن الأطفال المصابين بتأخر النطق قد يظهرون مهارات أخرى معرفية غير اللفظية أفضل من المصابين بالتوحد، مثل استخدام الإيماءات والإشارات للتواصل.
يمكن رؤية ذلك في سلوك الطفل المصاب بتأخر الكلام حيث يستخدم إشارة بإصبعه للتعبير عن رغبته في شيء ما، في حين يستخدم الطفل المصاب بالتوحد الإشارة بطريقة مختلفة.
يجب أن يكون لدينا الوعي بأن وجود صعوبة في التواصل يشير إلى احتمالية وجود اضطراب في طيف التوحد، ولكن لا يعني بالضرورة أن يكون كل تأخر لغوي هو علامة للتوحد.
بالتالي، من الضروري استشارة الأطباء المختصين لتشخيص الحالة بشكل دقيق واتخاذ الخطوات اللازمة لتقديم الدعم والمساعدة المناسبة للطفل.
جڏهن ٻار کي تقرير جي پيٽولوجسٽ کي ڏيکاريو ويو آهي؟
تعد مشكلات التخاطب من أكثر المشاكل الشائعة التي قد يواجهها الأطفال في مراحل عمرية مبكرة.
فحالة الطفل وتطوره اللغوي يمكن أن تؤثر على قدرته على التفاعل مع الآخرين وتطوره العام.
من أجل تشخيص ومعالجة مشاكل التخاطب، يوصى بعرض الطفل على دكتور تخاطب في حالات معينة.
في هذه القائمة، سنوضح متى يتم عرض الطفل على دكتور تخاطب من خلال تسليط الضوء على بعض العلامات والحالات التي تستدعي الاستشارة الطبية:
- تقرير جي دير سان شروع ٿيڻ: جيڪڏهن توهان محسوس ڪيو ته توهان جو ٻار ڳائڻ شروع نٿو ڪري ۽ هڪ ڊگهي عرصي کان پوءِ پنهنجو اظهار ڪرڻ شروع ڪري ٿو (جهڙوڪ ٻن سالن جي عمر)، اهو شايد تقرير جي مسئلي جو اشارو ٿي سگهي ٿو.
- سماجي رابطي جي گھٽتائي: جيڪڏهن توهان نوٽيس ڪيو ته توهان جو ٻار سماجي رابطي ۾ حصو نه وٺي رهيو آهي يا ٻين سان گفتگو ڪرڻ کان پري رهڻ کي ترجيح ڏئي ٿو، هن کي تقرير جي تشخيص لاء قدم کڻڻ جي ضرورت هجي.
- ٻوليءَ جي محدود سمجھ: جيڪڏھن توھان سمجھو ٿا ته توھان جي ٻار کي ٻوليءَ يا سادي حڪمن کي سمجھڻ ۾ مشڪل ٿي رھي آھي، اھو ٿي سگھي ٿو رابطي جي ترقيءَ ۾ ڏکيائي جو اشارو.
- لفظن کي سکڻ ۾ مشڪل: جيڪڏهن توهان جي ٻار کي نوان لفظ سکڻ ۽ انهن کي تقرير ۾ استعمال ڪرڻ ۾ مشڪل آهي، هن کي تفصيل جي تشخيص ڪرڻ لاء هڪ اسپيچ پيٿولوجسٽ سان صلاح ڪرڻ جي ضرورت پوندي.
- عام ٻوليءَ جي ترقيءَ ۾ دير: جيڪڏهن توهان جو ٻار عام ٻوليءَ جي ترقيءَ ۾ دير ٿئي ٿو، مطلب ته هو عمر جي لحاظ کان مناسب لفظ استعمال نٿو ڪري يا لفظن جي اسپيلنگ ۾ دير ڪري ٿو، تشخيص ۽ علاج جي ضرورت ٿي سگهي ٿي.
يجب أن تعلم أن هذه القائمة ليست قاعدة صارمة، ولكنها تشير إلى بعض العلامات التي يمكن أن تدل على حاجة الطفل لرؤية دكتور تخاطب.
إذا كانت لديك أي قلق بشأن تطور التخاطب لدى طفلك، فلا تتردد في استشارة خبير في العلاج التخاطبي لتقييم ومعالجة المشكلة في وقت مبكر.
ڇا ٻار جي ڳالهائڻ ۾ دير جو تعلق ذهانت سان آهي؟
يعد تطور لغة الطفل وقدرته على التواصل من أهم المراحل التي يمر بها في مسار نموه العقلي.
وعلى الرغم من أن كل طفل يتطور في وتيرته الخاصة، إلا أنه من الطبيعي أن يشعر الآباء والأمهات بالقلق إذا كان طفلهم يتأخر في الكلام.
فهل هذا التأخر له علاقة بالذكاء؟ دعونا نلقي نظرة على الحقائق والأبحاث في هذا الموضوع.
- ٻار جي ڳالهائڻ ۾ دير ٿيڻ لازمي طور تي ان جي ذهانت جي کوٽ کي ظاهر نٿو ڪري: اهڙا ڪيترائي ذهين ٻار آهن جيڪي ڳالهائڻ شروع ڪرڻ ۾ دير ڪن ٿا.
اها دير ٿي سگهي ٿي ماحولياتي عنصرن جي ڪري، جهڙوڪ ڪنهن جو ٻار سان پنهنجي مادري ٻولي ڳالهائڻ جي مسلسل غير موجودگي، يا اهو ٿي سگهي ٿو ٻولي جي ترقي ۾ رڪاوٽ يا ٻار کي منهن ڏيڻ وارا مسئلا، جهڙوڪ عارضي ٻڌڻ ۾ مشڪلاتون. - ماحول هڪ اهم ڪردار ادا ڪري ٿو: تحقيق مان اهو ظاهر ٿئي ٿو ته ٻار جنهن ماحول ۾ رهي ٿو اهو ان جي ٻولي جي ترقي ۾ اهم ڪردار ادا ڪري ٿو.
جيڪڏهن ڪو ٻار انهن ماڻهن سان گهيريل هجي، جيڪي هن سان ڳالهائيندا آهن ۽ کيس باقاعدگيءَ سان ٻڌندا آهن، ته اهو هن کي ٻولي سکڻ ۽ پنهنجي ٻوليءَ جي صلاحيتن کي ترقي ڏيارڻ لاءِ همٿائيندو. - هڪ ذهين ٻار شايد غير زباني ٻولي استعمال ڪرڻ کي ترجيح ڏئي سگهي ٿو: هڪ ذهين ٻار کي ڳالهائڻ ۽ ڳالهائڻ جي ٻولي کان علاوه پاڻ کي ظاهر ڪرڻ جا مختلف طريقا هوندا.
هو گفتگو ڪرڻ لاءِ اشارو، جسماني حرڪت، يا ڊرائنگ استعمال ڪرڻ کي ترجيح ڏئي سگهي ٿو، ۽ ان جو مطلب اهو ناهي ته هو ڳالهائڻ ۾ دير ڪري رهيو آهي. - ابتدائي مداخلت ضروري آهي: جيڪڏهن توهان پنهنجي ٻار جي دير سان تقرير بابت پريشان آهيو، اهو ضروري آهي ته تقرير ۽ ٻوليء جي ماهرن کان ابتدائي مدد حاصل ڪرڻ لاء.
اهي ٻار جي صورتحال جو جائزو وٺڻ جي قابل هوندا ۽ ضروري هجي ته مناسب مداخلت فراهم ڪن.
بالاختصار، يمكن أن يتأخر الطفل في الكلام لأسباب مختلفة وذلك لا يعني بالضرورة قلة ذكاءه.
إذا كان طفلك يعاني من تأخر في الكلام، فمن المهم أن تتحدث إلى أطباء الأطفال ومختصين في النطق واللغة للحصول على التوجيه والمشورة المناسبة.
